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落实立德树人,聚焦“五育并举”——莆田二中2021年教育教学工作之美育篇
【发布时间:2022-01-07】 【作者:/来源:】【关闭窗口】

美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富学生想象力、培养学生创新意识的教育,“美育塑人”更是一个漫长的、逐步提高的过程。莆田第二中学人文美育教育工作贯以“幸福教育”为探索目标,以学生为中心,以《中国学生发展核心素养》为依托,秉承“以文化人,以美育人”的理念,把文化自信、爱国担责、赓续传统、自主创新四个核心素养作为培养目标,借助探究式课堂、多元社团、多彩活动,提高学生个人素质修养,以美辅德、以美益智、以美促体、以美怡情,助力孩子健康成长。

 

文化自信

在以美育人的道路上,二中始终中流击水,无畏前行,以踔厉奋发的姿态,以满足学生多样化的发展需求为导向,以营造良好的教育生态为使命,力争为学子提供更加优质、均衡的教育资源,为学生智慧和人格的同步发展创造环境和条件。在美育课程改革上勇于尝试,为提升学生审美素养、温润学生心灵、激发学生创新创造能力的发展,以全新的起点探索美育课程的校本化,始终坚持以学生为本,实施多类型选向,开发了《莆田乡土风情》《中西方美术名作36讲》《中国传统曲艺之相声欣赏》《中国画》《西神话对比阅读鉴赏》《现代诗鉴赏》《中国传统文化》《对联欣赏与创作》《你的字写好了吗?》等多门不同层次的特色校本美育课程。

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二中不仅是一个读书的地方,也是学生寻找志同道合的伙伴共同成长的地方,更是学生享受高品质校园生活的地方。学校大力支持50余个学生社团活动,发展学生的个性特长,培育学生的创新精神,高品质地开展读书节、文化艺术节等大型活动,以独特的文化魅力为学生充分展现自我提供了广阔的舞台。在器乐、戏剧、音韵、舞蹈、朗诵、演讲、辩论、美术、书法等方面涌现了大批出类拔萃的学生,他们高远的目标、宽阔的视野、强大的执行力、坚韧的意志、高效的方法都无时无刻不激励和影响着身边的同学,成为彼此成长的重要资源。

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微信图片_20191228014327.jpg2021年课本剧大赛.jpg

艺校师生临场指导,二中学子活学活现1_副本.jpg微信图片_20220104182455.jpg

微信图片_20211107192715.jpg市高中辩论赛.jpg

爱国担责

“美是道德的象征”,美育以具体生动的形象作用于人的情感,在潜移默化中实施德育,对人们有着美化人的心灵、美化生活的意义与作用。在抗击新冠肺炎疫情期间,二中人以“艺”战疫,积极备战在教学“战疫”前沿,美、艺、体的老师们根据各学科和各阶段学生身心发展特点,通过线上教学的方式,指导同学们从生活中寻找美,创造美,体验美,引导学生把所见所闻、所思所感化为创作激情,用歌曲、诗歌、书画、舞蹈创作,将自己的专业所学与社会需要紧密结合,培养学生自由表现和大胆创作的能力,用艺术作品凝聚起抗击疫情的强大精神力量,厚植爱国主义情怀,“养正”之气充分展现在了他们的作品之中。

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在迎接新中国成立70周年和中国共产党成立100周年期间,我校更是进一步强化美育育人功能,全面推进素质教育,持续深化爱国主义教育,组织开展丰富多彩的庆祝活动。如红歌大合唱、红色经典诵读、四千多师生合演的红歌快闪等有较高思想艺术水平的大型文艺庆祝活动,以实际行动献礼建党百年、传承红色基因,全面落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求,在全社会唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律,彰显文艺人才在大时代背景下的担当和使命。

2021庆祝党成立100周年~1_Moment.jpg庆祝党成立100周年《唱支山歌给党听》~1_Moment.jpg

元旦联欢晚会 (2).jpg6.高一13班《共产党好共产党亲》3.jpg


赓续传统

如果说艺术是一棵树,那么现实的生活就是它的生长土壤,学校每年度定期举办戏曲进校园活动、课本剧大赛、书写春联活动、班班有“歌声”等活动,为学生创设多元的发展空间,从生活出发,以古今中外文化发展为脉络,赓续和弘扬优秀传统文化,拓展学生学习艺术的深度和广度,增强民族文化自信心,将学生审美能力和人文素养贯穿融入到多彩活动中,更强化了他们做有理想、有才能、有责任、有担当的时代追梦人的坚定信念。

艺校师生临场指导,二中学子活学活现_副本.jpg微信图片_20210131192616.jpg

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《叶李娘击鼓》_副本.jpg校园课本剧大赛.jpg

学校还利用传统节日庆祝活动和研学实践体验,开设创意艺术手工课程,如端午包粽、编织蛋兜、中秋传统月饼制作、冬至包汤圆等手艺,以及研学活动中陶艺、茶艺、编织中国结、制作叶脉书签等手工制作活动,让手工制作与艺术巧妙地结合,绽放学生无穷创意和艺术智慧,使传统文化特色显现,赓续传统的思想感情变得更加厚重与深刻。

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自主创新

二中已成为每一位学生“寻梦开始的地方”,在重成长的自主教育下,在高质量的校园活动中学生感受美、认识美、鉴赏美、创造美的能力得以有效形成和发展;有声有色的社团活动更是校园中一道亮丽的风景,成为学生自我锻炼、自我实现的阵地和探索频道;而疫情期间的原创歌曲、诗歌创作、书画创作、加油视频以及教师节创意贺卡和老师肖像画展等艺术呈现,都是培养学生独特思维空间,让学生在创意艺术的奇妙世界里,可以尽情表达自己、展示自我、融入社会、沟通他人、描绘世界。

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二中拥有了开明开放的校园环境、宽松宽容的校园氛围,也因此使我们的校园和同学拥有了自由的土壤、民主的风气、解放的思想、平等的关系、从容的态度,从而促进了同学们逐渐认识自我、把握自我,形成良好的自主意识和自主发展能力。在二中,学子感悟深刻的是,多彩文化活动的开展让学生激情得以燃烧,潜能得到释放,才能得到发挥,创新、创造能力得到发扬,充分感受生命与生活的美好幸福。

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学生对“美”的理解没有标准答案,有的只是无限的美的享受。莆田二中教育集团一直积极推进“五育并举”,将美的种子撒在孩子的心田,以美育人,向美而歌。一个个坚守教育初心、有理想、有情怀的二中教育人精准把握了教师的立根之本,立足于常态化课堂,深耕课堂教学;缤纷的社团课程以其独特的激趣功能,寓教育于活动之中,让学生接受艺术熏陶,培养兴趣,发展个性、陶冶情操、弘扬民族文化;学生活跃于校园文化领域,互相促进,共同成长。每一位二中的学生都能在欢乐中享受“美”,善修“幸福教育”之价值和理念,为未来的卓越发展奠基,引领未来收获幸福人生。