教而不研则浅，研而不教则空。为了加强教师之间的交流和学习，为进一步引导广大教师不断深化学科教学改革，提高课堂教学质量，提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，2022年11月23日星期三下午莆田市中小学第十六场教学开放活动在莆田第二中学举办，为老师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台，促使教师的教学理念升华和教学能力提升。

本次教研活动由莆田第二中学与莆田哲理中学的两位老师精心准备，呈现出了精彩纷呈的高质量同课异构观摩示范课。

第一节观摩课是由陈昱老师执教，她通过《轻骑兵序曲》的三个主题旋律来导入，让学生感受三段音乐的不同，让学生思考：为什么音乐会带来不同的感觉，从而引导出本节课的课题《音乐要素与音乐语言》。以音乐也是有“语言”的，而音乐语言由丰富的音乐要素的观点，来展开新课的教授。新课教授部分，陈老师让学生复习回顾在以往课程中学习过的音乐要素，接着以三段主题为主让学生感受音乐的速度、力度、音色等音乐要素的变化，并着重将教学重心放在学生比较陌生的音乐要素：调式、织体、节奏三块为主，通过哼唱、聆听、肢体律动等方式带领学生感受在音乐中音乐要素的重要作用。最后聆听全曲感受三种不同的音乐形象，学生们在欣赏音乐时音乐语言通过鲜活的再现内容，在不同的情绪、形象的变化中唤起学生无穷的想象。营造了和谐、美妙的音乐课堂。

第二节观摩课由莆田哲理中学黄琳琳老师带来第一单元音乐要素和音乐语言的《一杯美酒》，黄老师通过手鼓拍打麦西热普节奏型和学生进行互动的形式带领学生走进维吾尔族民歌，提高学生的学习兴趣。而后对歌曲进行学唱，并请个别同学上来演唱和拍打手鼓，活跃了课堂气氛。讲到维吾尔族舞蹈时，和同学们一起学跳舞蹈动作，融入其中，肢体语言的加入使得歌曲表现力更丰富。最后拓展部分全班一起跟着维吾尔族民歌《青春舞曲》拍打麦西热普节奏型，并请同学即兴表演了维吾尔族代表性舞蹈动作。整节课里麦西热普节奏型贯穿始终，让学生印象深刻。对歌曲的节拍、节奏、旋律、调式等音乐要素都进行了分析和学习，让学生感受到了音乐语言的魅力。

活动的最后，由教研员：郑喜燕老师，以及唐莹、关宇峰老师，对两节课进行了点评，并组织在场的教师展开热烈的教学研讨活动，老师们交流着日常教学的经验与困惑，郑喜燕老师提出公开课不仅能使得开课老师进步也是给老师们互相交流和切磋的机会，团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助，本次开课为所有老师创设了互相学习、相互交流的良好互动氛围。但是在此基础上，教研活动要从：先构课，在教研活动上集体讨论以及修改教案，然后安排好试课时间全组教师一起听课并提出优缺点，再次修改和教研讨论，最后确定教学方式和授课流程不断磨课，只有这样的不断打磨，才能不断前进和不断的突破自我，相信所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼。

供稿：教务处  艺术组