“研而不教则空，教而不研则浅。”为提高教学质量，促进教师业务水平的提升，2022年12月16日下午，我校音乐教研组在人文楼录播室1开展了以“立足高效课堂，教研共促成长”为主题的教研活动。本次活动由教研组组长张益民老师主持，音乐组全体教师共同参与研讨。

本次教研活动分为听课、评课、主题教研三个模块。首先，由我校音乐组杨冰晶老师带来公开课《芭蕾舞剧》。本节课通过芭蕾舞剧《天鹅湖》的经典片段赏析，学生了解并认识了舞剧这一艺术形式；通过学习芭蕾舞的七个基本手位，带领学生初步感受芭蕾舞“开绷直立”的审美特征；在有趣的芭蕾手语学习中，师生开展课堂互动，以芭蕾“行礼”手势，在欢笑声中结束课堂。学生们的学习兴趣被充分调动，营造了欢乐、和谐的艺术课堂。

公开课后，音乐组组长张益民老师首先对本节课进行了点评，并组织在场的教师开展了教学研讨活动，老师们互相交流日常教学经验与困惑，教研氛围浓厚。张益民老师提出，高效课堂强调学生学习过程的自主、合作、探究，要求将课堂的主角从老师转变为学生。课堂上能让学生表达的，尽量让学生来表达，能让学生做结论的，尽量让学生做结论。只有让每个学生都参与到课堂教学中来，发表出自己的见解，才会让学习的过程由枯燥变得生动。

陈钦老师指出，音乐教师能否高质量完成课堂教学任务，不仅取决于教师的教学能力，自身专业技能也是十分重要的；音乐课教学应将教师专业技能充分融入教学环节中，营造良好的教学氛围，提升学生学习的兴趣。

章振老师指出，教学目标是教学的出发点和归宿，是判断教学是否有效的直接依据。课堂教与学的过程中，师生应围绕教学目标进行教与学的活动，所以教学目标的制定必须明确、具体、可行。

最后，由张益民老师进行总结：教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。教师们要深入研究、多思善想，敢于创新、勇于实践、善于反思、总结提高。

供稿：教务处  艺术组