2019年1月10日，莆田第二中学生物组承担了省级公开课的任务。这次省级公开课中，莆田第六中学的林清玉老师、莆田第二中学的朱玲玲老师、泉州第五中学的张芳芳老师分别为来自全省各地的八十多位同仁们呈现了精彩纷呈的课堂。

 林清玉老师的《群落的结构》，以相关新闻报道抛砖引玉，以学科核心素养为底版，通过搭建支架，推动高阶思维的发展。通过合乎学生认知规律的阶梯式情境，引导学生层层递进地深入思考、表达、交流，淋漓尽致地诠释学生主体地位，让学生能够快速融入新知识的框架中，并顺利转化为自身的知识储备。

（林清玉，莆田六中备课组长、一级教师、市教师技能大赛三等奖。）

朱玲玲老师的《通过神经系统的调节》这节复习课，充分利用VR技术帮助学生突破重难点，实现信息技术与生物课堂的深度融合。她在课堂中组织了高效有质的学生活动，让学生在新旧认知之间、生生之间、师生之间进行多重对质，不断使思维精致化，概念明晰化，将学习逐步推进并走向深入。

（朱玲玲，莆田二中一级教师，市骨干教师，市教坛之星，“一师一优课”部优。）

（张芳芳，泉州五中高级教师，省优秀青年教师，泉州市骨干教师。）

      课后，各地市代表和本市代表六十余人共同参加了评课。评课由莆田第二中学省级学科带头人、省级名师黄福群老师主持，莆田市进修学院教研部副主任张伟川参会并发言。首先，三位开课老师分别阐述了他们的设计理念。

     

（黄福群老师主持评课）

（张伟川副主任发言）

 莆田一中高级教师、省学科教学带头人、市教学名师龚荔群评价三位教师：情境创设服务教学；培养思维，指向深度学习；基于学情分析，立足提高学生能力。她的评价也为在座的同仁提供了一盏指明灯。

      福建省教育学院特级教师、省教学名师林颖韬，从课程性质、特点、设计，对课堂中教师教学理念的呈现、教学活动的实施，教与学的模式创新，核心素养的渗透等方面分别给予了高度评价，为今天的教学开放活动，做点睛之笔。

（左一林颖韬老师、左二荔群老师评课）

林颖韬老师做讲座