为推动高效课堂落地实施，引领课堂教学提质增效，5月24日上午，政治组全体成员在人文楼录播室1开展主题教研活动。本次主题教研活动由苏建申老师主持，活动主要分为三项议程。

第一项议程，首先由苏建申老师传达相关会议精神，并对组内近期工作作出安排部署，梳理了接下来一段时间的工作内容和重点。

紧接着进入第二项议程，由林梅琼老师作《当代国际政治与经济》复习建议的专题讲座，指出以“准定位·强建构·育思维”的策略来完成《当代国际政治与经济》这本教材的复习。具体而言，第一，要根据课程性质、课程标准和高考考向进行综合定位，找准复习着力点；第二，要基于教材集合、核心概念来进行知识建构，从而实现融汇贯通，理清知识间脉络；第三，针对习题要遵循“设问--知识--材料--答案”逻辑可视化的步骤方法进行精练精评，锻炼学生思维力，从而完成对这一模块全面系统又有针对性的复习。

第三项议程由林晓冰老师、林宇芳老师分别进行公开课展示。林晓冰老师选取七年级下册《单音与和声》一课运用读思达教学法展开教学，以学生歌咏比赛的视频材料作为情境，引导学生思考“优美演唱需要具备什么”导入课堂。在课堂讲授中，林晓冰老师先以学生身边的规则入手，引导学生从不同角度进行课堂讨论，帮助学生了解个人意愿与集体规则之间的关系。紧接着以学生近期参与的集体操排练过程中出现的不同声音，引导学生思考这些不同声音产生的原因，引出集体规则与个人意愿产生冲突的原因。在此基础上进一步引申，指出正确处理集体规则和个人意愿冲突的办法。同时以视频创设情境，组织学生根据视频内容结合教材思考武大靖当陪练时是怎样平衡个人利益与集体利益的关系，从而梳理总结如何正确认识和处理个人利益与集体利益关系的知识。最后带领学生进行课堂总结，并以游戏形式进行课堂检测。

林宇芳老师选取八年级下册《自由与平等的追求》一课开展教学，通过对Beyond乐队的《光辉岁月》的赏析和创作背景的讲解帮助学生对自由平等形成具象的认识导入课堂。而后分别开展“如何珍视自由”“如何践行平等”两个探究活动，以学生身边的具体案例创设情境，观看情景剧等形式，层层递进，逐个突破，完成两个探究任务，帮助学生对自身拥有的自由与平等权利以及如何更好的维护自身权利、践行平等形成更加系统的认识。最后带领学生进行课堂小结和当堂检测。在教学中，选材贴近学生生活实际，教学形式方法多样，注重对学生情感态度价值观的引导。

随后，组内老师对两节公开课进行了评课，一致认为两位老师都能选取学生身边的案例开展教学，运用读思达教学法，通过构建议题式活动型课堂，在内容和设计安排上层层递进、深入浅出，在课堂教学中能有效调动学生的积极性和主动性，注重提高学生阅读、思考和表达能力，提升政治核心素养，有效达成课标要求，契合高效课堂的教学理念。

通过本次教研活动，老师们对高效课堂模式的教学实施有了更深的了解和体会，在集体教研中不断生发新的见解和感悟，并将更好的应用于今后的教学实践中。