在经历“超长版”的寒假后，4月20日九年级即将复学，回归校园。为充分保障九年级复课后师生生命安全和身体健康，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定。4月17日上午，我校再次开展了一次科学、规范、有序的2020春季九年级开学复课疫情防控应急演练。学校中层以上干部、班主任等教师参与此次演练。

一、分班级、分时段错峰入校，严把入校关

演练时，“学生”间隔1.5米有序进校报到，在校门口上交健康承诺书，并用免洗洗手液进行手部消毒。首先进行体温初步检测，初检过程中如发现“学生”有体温异常现象，由学校值班教师将“学生”带到校门口外的休息区，由医务人员进行二次检测，同时启动应急预案，按照预案流程处置。

二、进入教室再测温

经过初检后体温正常的“学生”分流进入班级，在入班前由班主任及测温员进行二次体温检测及手部消毒。为保证学生之间的安全距离，开学后九年级每个班级将分为两个小班上课自习，降低疫情传播风险。

三、食堂就餐

实行定点定位“实名制”用餐，桌面指定位置张贴学生班级姓名，学生单人单桌、统一朝向就坐，最大限度减少聚集就餐的风险。同时，为避免因复学后学生之间久未见面的激动心情而造成的人员聚集和过密接触，学校安排秩序管理员进行提醒和劝阻。

“学生”就餐前依次排队在自动感应酒精喷雾消毒机进行手部卫生消毒，在食堂工作人员组织下，由单向的入口进入食堂。学生按地面1.2米间隔标识标线，有序排队取餐。取餐后到指定座位就餐，用餐结束后，将餐具送至餐具回收处后有序从单向出口离开。

四、异常情况处理，严格规范

突然，在上课过程中一名“学生”感觉身体异常，举手报告，任课教师立即电话通知校医，由校医带领“学生”经专用通道到达临时观察室，消毒人员对该“学生”所经过的场地进行路径消毒。在临时观察室，校医对该“学生”再次进行检测，如有异常，启动应急预案进行处置。

同时，学校准备了两间备用教室，班级其他“学生”被转移到备用教室上课，原教室进行专业消杀处理4小时以后方能使用。

在课间疫情防控环节，“学生”在班主任老师的安排下，不聚集、不扎堆，按照闭环路线进行有序如厕、休息和运动。

通过演练，锻炼了防控工作人员的应急防控水平，为优化开学后的防控方案提供了依据，确保开学工作顺利有序进行。学校将全力以赴做好疫情防控工作及开学前各项准备，希望家长与学校做好家校协作，为九年级安全、顺利复课全力以赴，力求完美。