为加强班主任队伍建设，提升班主任的专业素质及班级管理水平，切实提高班会课的质量，2020年7月20日晚，莆田二中政教处组织3个校级班主任工作室的成员及部分班主任在录播室举行主题班会示范课交流展示活动。

本次示范班会课由高二6班班主任李建梅老师（李建梅班主任工作室主持人）主讲。李老师根据学生正式进入高三，在身心以及思想方面准备不够的实际情况，召开以“心之所向，素履以往”为主题的班会课，意在动员和引导学生从身心和思想上做好迎接高三学习生活的准备。整堂班会课分为三个环节“心之所向”、“素履以往”、“坚实后盾”，分别由学生介绍自己所向往的高等院校以及专业，往届学长学姐经验传授及现场答疑，老师及家长视频送祝福。每个环节之间环环相扣将课堂的气氛推向高潮，学生积极参与，充分发挥了学生的主体作用，气氛热烈，突出呈现了生生交流与朋辈指导的优势和特色。

通过此次主题班会示范课交流展示活动，班主任们纷纷表示深受启发，对于借助朋辈指导以及学生自我教育的形式提升德育的效果这一做法有了更加直观的认识和体会。

课后，工作室的成员们聚集一起，在政教处陈春发主任的主持下进行评课议课。首先李建梅老师分享了自己组织这次班会课的初衷、环节设置缘由和自己对这堂课的总结和反思。随后，老师们围绕班会课的环节设置、形式选择、目标达成等方面展开讨论和点评。

周伟强老师表示这节班会的环节设置和形式选择具有创新性，以朋辈指导的形式来达到特定的教学目的，相对于单一的教师传授更具说服力和感染力，带给学生的冲击力和影响力更加直接深入，也针对课堂中环节设置中存在的一些问题提出了完善建议。林颖贞老师在充分肯定整堂课成效的基础上，提出了面对不同的生情时，其他老师在进行经验的借鉴和推广上应当结合自己班级的实际情况进行选择。同时提出“好的班会课的评价标准应当有几个维度”的问题，与其他老师展开探讨。陈丽老师表示本节课有两个突出的亮点，第一是经验交流环节，学生的情绪反应热烈。第二是学生的后续讨论一直延续。认为这两个亮点充分说明了本节班会课是一堂成功的主题班会课。

主题班会展示课活动是促进班主任队伍快速成长的重要途径，更是提升全体班主任特别是年轻班主任教育教学能力的一次极好的磨炼机会。此次活动的成功举行不仅切实提升了教师之间的交流与互相学习，而且有益于打造更具有创新性和活力的教师成长共同体。

坚实后盾：美好祝愿