11月26日下午，莆田市核心素养进课堂试点学校数学教学研讨活动在我校顺利举行。参加本次活动的有福清进修学院正高级教师、特级教师林新建、莆田市各试点校教师代表和莆田第二中学数学教研组全体教师，活动现场高朋满座，群贤毕至。此次教研活动由两场高质量的同课异构观摩课拉开序幕。

【同课异构展风采】

    本次同课异构由莆田二中卢妮老师和仙游一中阮莉老师共同开设了《不同函数增长的差异》。两位教师在思想上高度重视，深钻教学重难点，精心设计教学环节，她们教学环节就像一道道美味的佳肴，各具特色，异彩纷呈。

第一节观摩课由莆田第二中学卢妮老师执教，本节课基于问题情境创设，引发任务驱动，以学习为本位，通过引导学生“阅读、思考、表达”，让知识内化为学科素养，使数学核心素养落到实地。卢妮老师以资金投资方案的选择引入课题，结合生活实际，不仅激发了学生学习兴趣，也水到渠成的引出了指数函数模型和一次函数模型。教学过程中利用图表，直观想象，引导学生思考，鼓励学生踊跃表达。问题的设置也是由浅入深，层层递进，将“要读、要想、要说”巧妙的融入到各个教学环节之中。

    第二节观摩课由仙游一中阮莉老师执教，阮老师以折纸问题为导向，立足于教材，整节课教学重点突出、教学目标明确，课堂中体现了学生为主体、教师为主导的教学理念。学生通过阅读，思考总结出不同函数增长的差异。教师引导学生“读”课本，明确探究问题的条理步骤，脚踏实地，一步一阶的突破本节课的重难点，将“读·思·达”教学法贯穿始终，实现了数学课堂的高效性。

【教学研讨促成长】

  “教而不研则浅”，观摩课后，老师和专家进行评课交流。

    本次评课由莆田二中高一数学备课组长许明英主持。卢妮老师和阮莉老师先阐述了自己的设计理念，接下来仙游一中杨超拔老师、莆田四中陈美兰老师以及莆田二中卓晓萍老师分别对这节课进行了点评。评课从课堂教学模式、课标内容以及高考评价体系进行点评，肯定了两位老师问题探究的教学方法，均以学生为主体，利用“读·思·达”促进学生发展和培养学生数学核心素养，也提出了一些开放性和建设性的意见。最后由专家林新建老师总结，提出“读·思·达”教学改革意在促进学生思维发展，改变传统教学方式，实现核心素养的真正落地。

    本次活动是一次务实的高规格、高质量、高品质的教研活动。通过同课异构，碰撞出思维火花，为广大教师提供了向专家们学习的机会，加强了校际教研交流，也为我校乃至莆田市的“读·思·达”教学改革起到了很好的引领示范作用！