< xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

一、指导思想与总体原则

    1.切实贯彻教育厅领导的指示，并接受教育部考试中心专家提出的“淡化学术专业化色彩，贴近中学基础教育实际，在学术规范与基础教育之间找出契合点”和“《考试说明》保持稳健，命题技术求新”的建议，原则上对2009年的《考试说明·历史》不做大的改动。

2.坚持以《普通高中历史课程标准（实验）》、参照高考考试大纲以及依托《福建省普通高中新课程教学要求•历史》，以2009年《考试说明·历史》为蓝本，并结合福建省高中历史教学以及2009年高考实施与反馈等情况进行。本次修订还参阅了一些省份的2010年《考试说明·历史》。

二、“考试形式与试卷结构”的修订说明

1. 考试形式与试卷结构：

未作调整，以保证稳定。

2.试题难度：

未作调整，以保证稳定。历史学科试题难度“0.6左右”。

三、“考试范围与内容”的修订说明

    1. 关于“考试范围”

（1）没有改变原有考试范围结构，在考虑科学性以及知识结构上更趋合理的角度上进行微调。

（2）关于“考试内容”

①增删：增加“中朝”，删减“清帝退位”。

依据：《考试大纲》和本省《教学要求》有要求，改后可以使知识结构更为科学、合理。

②修改表述：修改“中国古代政治制度的特点”、“农村包围城市，武装夺取政权” “新航路的开辟及其对世界市场形成的意义”的表述。

依据：依据历史课标并结合历史学术规范，使表述更为科学、严谨。

③考点对换：“秦始皇”与“唐太宗”对换。

依据：“秦始皇”开创性的举措对中国古代社会的影响比“唐太宗”更为深远，优先考查更合理。

四、“考核目标与要求”的修订说明

改动：分别用2009年高考海南卷和上海卷两道试题替换原例1、例4。

依据：与原例题相比，新例题范例典型、表述简捷，更有利于基层师生领会和理解“理解试题提供的图文材料和考查要求”的能力要求。

五、“题型示例”的修订说明

改动：原25道例题，替换了其中7题。

依据：例题1超越《历史课标》，且有偏、难之弊；例题4、例题8、例题10、例题19是较早的高考题，命题技术与思想滞后；例题18材料阅读量过大，高考实测效果差；例题25超越《历史课标》，且存在科学规范问题。

六、“参考试卷”的修订说明

改动：替换了非选择题第38题；选择题第15题、第17题、第19、第22和第23题。

依据：1.原非选择题第38题命制时间较早，考查范围狭窄，形式单一，已落伍于新课程背景下命题改革的形势要求。本次用2009年福建卷第38题替换之。

2.被替换的第38题权重为历史试题总分的37%，从“知识与能力双项细目”上从知识分布、能力要求、相关难度、题型类型等进行全面调整。

3.修订模拟历史高考试题，整体难度约0.58-0.62，与本次《考试说明·历史》规定的难度相近。